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應注重對學生科學意識的培養

應注重對學生科學意識的培養

《語文課程標準》明確指出,現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養。又提到改革以后的九年義務教育中,語文課程在培養學生科學文化素質方面要發揮應有的作用。小學語文課應注重對學生科學意識的培養,這是時代發展的需要,是社會進步的需要。下面談幾點看法。

一、新教材為小學生科學意識的培養提供了條件

新教材既有豐富的思想教育內容、扎實的語文訓練內容,又含有大量的科普知識。例如,小學第一冊的《理想》就向剛進學校的娃娃介紹了一些高新科技知識:天上的航天飛機、衛星;地上的懸浮式列車、太陽能汽車;水中的大輪船、汽墊船等。第二冊到第四冊的課文則出現了《燕子飛回來了》、《動物過冬》、《數星星的孩子》等許多課文,向孩子介紹了大量的自然科學知識,開闊了孩子們的視野。到第五六冊,類似《看月食》的一系列課文介紹了像哥白尼一樣的科學家,對學生進行了科學史、科學世界觀的啟蒙教育。

教材注意到了對學生實施科學意識啟蒙教育的問題,這些內容成為語文學科進行現代科技教育的載體。

二、有機地滲透科學意識的教學目標

小學語文教學目的的要求中,多次提到要進行熱愛科學的教育。如人教版第一冊教學用書在“說明”中就有兩處強調了

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